Die SMV-Struktur:
Idealerweise sollte eine gute SMV-Arbeit das Anliegen aller am Schulleben beteiligten Personengruppen und insbesondere natürlich aller Schüler/innen sein. Eine erfolgreiche SMV-Arbeit ist aber entscheidend von den Ideen, der Motivation und Tatkraft der Klassensprecher/innen, Schülersprecher/innen und Verbindungslehrpersonen abhängig.

Auf diese drei kommt es ganz besonders an - sie sind der Motor einer lebendigen SMV. Sie sind Vordenker und Ideengeber, sie sind kreativ, verantwortungsbewusst und sozial eingestellt, sie organisieren, leiten und lenken, sie managen, sie ermutigen, sie vermitteln und verhandeln.

Eine besondere Rolle kommt hierbei den Verbindungslehrpersonen zu, denn von ihrem Engagement hängt maßgeblich das Gelingen der SMV-Arbeit ab. Ihre Bereitschaft, sich auch längerfristig zu engagieren, garantiert Kontinuität in der SMV-Arbeit an der jeweiligen Schule.

Klassensprecher/in: Die gewählten Klassenvertreter repräsentieren die Interessen der Klasse gegenüber der Klassenlehrperson, den Fachlehrpersonen und der Schulleitung. Klassensprecher/innen können auch die Interessen einzelner Schüler/innen vertreten, wenn diese es wünschen.

Schülerrat: Die Klassenvertreter bilden den Schülerrat. Der Schülerrat wählt den Vorsitz des Schülerrates und einen oder mehrere Stellvertreter/innen.

Schülersprecher/in - Vorsitzender/e des Schülerrates: Der Schülersprecher/in vertritt die Interessen aller Schüler/innen der Schule. Er/Sie hält ständigen Kontakt zur Schulleitung, wird von dieser in Angelegenheiten der SMV informiert und leitet diese Informationen an den Schülerrat weiter.

Verbindungslehrpersonen: Von ihrem Engagement hängt das Gelingen der SMV-Arbeit ab. Sie beraten die SMV und vermitteln in Konflikten.

Werte SMV-Mitglieder,
danke für eure Bereitschaft und euren Einsatz!